Edward Eichel, depois de obter o seu mestrado em
Educação Sexual pela Universidade de Nova York e ter trabalhado na área da educação sexual durante alguns anos, concluiu que o objectivo
escondido por detrás da chamada Educação sexual era a “heterofobia”.
«O principal objectivo da Educação Sexual é romper
as naturais barreiras de pudor e modéstia das crianças e a sua natural aversão às práticas homossexuais »
Já Alfred Kinsey - o tristemente famoso pai da sexologia - considerava o apagar da identidade sexual (a bissexualidade como o oposto da heterossexualidade) um objectivo essencial da educação sexual, destinado a "expandir nos alunos o leque das oportunidades sexuais". Kinsey era um ardoroso defensor do pansexualismo, isto é, do "vale tudo menos arrancar olhos" no que diz respeito a sexo, desde que, esse "tudo", fosse susceptível de proporcionar excitação e prazer. Segundo ele as relações sexuais entre um homem e uma mulher constituíam "uma forma limitada de expressão sexual" e uma mera "dependência".
Na verdade, a disparidade existente entre o pouco
que é necessário saber-se, para se poder “funcionar” naturalmente a nível sexual e os
desmesurados investimentos, em tempo, meios e dinheiro, empregues desde o início, nos currículos de
educação sexual, só pode ser explicada pelo facto de essa disciplina existir apenas para afastar
as crianças da sua natural aversão em relação a certas práticas sexuais.
Tudo é feito, no entanto, com a maior das
duplicidades, pois os pais quase nunca chegam a saber aquilo a que os filhos
são sujeitos durante semelhantes aulas. Por exemplo, nos EUA, a dada altura, fazia parte do programa de educação sexual para alunos de 14 anos assistir a filmes com, entre outras coisas, imagens
explícitas de sexo anal. Aos pais não era permitido o acesso a esses “conteúdos”.
E, a razão era simples; os “educadores” temiam a reacção dos pais, porque a
maioria destes, segundo eles, “não demonstravam ter a abertura de espírito e a boa fé”
necessárias…
A desculpa para os educadores sexuais poderem abordar
temas obscenos, utilizar linguagem obscena e exibirem imagens obscenas em
frente de crianças, sem serem automaticamente expulsos do ensino ou presos, era (what else?!) a
“Ciência”.
Com efeito, se a ciência serviu para legitimar as
actividades de Josef Mengele, porque não haveria de servir para legitimar as de Alfred
Kinsey?
Degenerate
Moderns, E. Michael Jones
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